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内容简介：本书围绕“会学物理、善思物理、用物理解决真实问题”的目标，系统构建“理念—方法—实验—竞赛—课程—评价”的一体化框架。全书以中学物理教学方法与实验研究、中学理科学科竞赛、高中物理教学三大方向为主轴，贯穿批判性思维、创造性思维与问题解决能力的培养，强调从学习目标的层次化设计，到课堂与实验的探究路径，再到学习结果的多元评价，形成闭环与可迁移的教学范式。