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内容简介：全书分为六个章节：第一章“阐述地域特色的教育追梦之旅”，讲述作者的经历，以及入职学校以来的建设举措；第二章“追寻时代特征的学校管理实践”，阐述作者作为一名校长的管理艺术、办学理念与思考；第三章“孕育面向未来的教师专业成长”，记录作者作为一名专业型校长，重视学校教师的专业进步、师德建设；第四章“拓展生命价值的学生全面发展教育”，是为学生全面发展进行的一些颇具前瞻性的教学探索和理念总结；第五章“滋生温暖有温度的班主任工作”，讲述了作者所在学校作为一个乡村学校，重视以班级为基层的管理，注重学生的幸福感和发展；第六章“提升专业引领的学科教学思考”，总结了作者以语文为落脚点对学科教学的总结和思考。