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内容简介：本书是一本教育类图书。本书旨在探索榜样教育在初中阶段的实施路径，在主题班会、主题活动、班级教育活动等教育阵地中，把微活动和榜样教育相互融合，最终形成了一个有科学依据、有系列规划和有预防前瞻性的自上而下的课程体系。本书主要涵盖榜样与微活动教育概述、榜样教育主题班会实践两部分内容。其中，榜样与微活动教育概述对相关特点、实施路径等进行了概括性研究；榜样教育主题班会实践则围绕初一正行、初二治性、初三励志的三个学年主题，对20多节榜样主题班会进行了重点呈现。除此之外，本书还涵盖了针对榜样教育的实施路径、榜样教育活动专题化，以及以榜样为引领的班级案例，包括具体的措施、方法步骤、效果等。