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内容简介：本书是一本美术教学方向的书籍，主要研究初中美术教学策略，本书从美学与美术教学的基础介绍入手，首先针对美术教育的方略以及初中美术教学中的思维培养策略、初中美术合作学习与情境创设教学策略进行了全面的分析研究；其次对初中美术欣赏领域的教学策略以及初中美术多元化教学策略提出了一些建议。本书构思新颖、逻辑严谨，将理论与实践紧密结合，对初中美术教学策略的研究创新有一定的借鉴意义。本书可为初中美术教师在进行美术教学时提供参考。