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内容简介：本书系统梳理了全球及中国AI教育政策的发展脉络，聚焦县域教育的数字化转型新机遇。全书紧扣教育强国、数字中国和区域教育均衡发展的国家战略，立足人工智能在基础教育中的实际应用，围绕“理论支撑-能力框架-实证研究-教学创新-体系构建-未来展望”六大板块，深入解析县域中小学教师人工智能素养提升的理论基础、发展路径与实践模式。