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内容简介：本书从阅读信息和阅读学习的理论与实践出发，分“阅读信息的理论及实践”“阅读学习的理论和实践应用”“关于阅读教育的阅读指导者”“阅读教育与青少年的道德培养”“信息时代的阅读教育”等，用理论与实践事例相结合的方式，深入浅出、有针对性地探讨了阅读教育中的关键问题，旨在引导读者高效阅读、深度思考，为阅读教育注入新的活力，具有较强的启发性、知识性、科学性和实践性。