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内容简介：本书分为五个部分：区域国别华文教育研究、华文教师研究、华文教学与习得研究、华文教学资源研究、大华语研究，收录了《基于文献计量学的越南中文教育研究现状分析(1982-2023)》《新加坡华文教师职前培训的价值、困境及出路》《越南本土中文教师职业认同研究》《多元智能理论背景下初级汉语写作教学策略探究》《汉语二语课堂会话非规约化评价表达研究》等文章。