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内容简介：本书围绕教育家精神与教育伦理展开专题研讨，探讨了认知境况主义对美德认识论的挑战；聚焦董仲舒政治伦理思想的理论基础、先秦儒道之“勇”的观念等传统伦理，也关注消极志愿行为等当前热点公共伦理问题，涵盖公共伦理学、当代马克思主义伦理学、中国传统伦理思想、西方政治伦理、现代科技伦理等多个领域。