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内容简介：本书首先界定了”非物质文化遗产”与”本土音乐”的概念，并详尽地分析了湖南音乐非物质文化遗产的历史背景、分类、特点及其教育意义。进一步探讨了高校本土音乐课程的理论基础，包括课程的分类、原则、目标，如何将音乐非物质文化遗产的传承发展与高校课程建设相结合等。该书从四个维度全面介绍了湖南高校本土音乐课程建设的现状：一是对湖南省高校本土音乐课程、社团活动、工作坊、田野调查、中华传统文化传承基地以及非物质文化遗产培训等实践活动的现况进行了细致的梳理；二是对湖南多所高校本土音乐研究基地的建设情况及知名专家的研究成果进行了梳理；三是通过对湖南音乐非物质文化遗产的国家级代表性传承人的深入访谈，揭示了本土音乐在教育传承与发展中的现状；四是分析了湖南音乐非物质文化遗产的数字化建设进展。