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内容简介：本书分为“残疾人教育”“融合教育”“特殊学生教育”“特教师资培养”“特教设备及信息化”“特殊教育政策、特教协作机制及其他”六部分，收录了《保障区域特殊教育高质量发展：我国特殊教育资源中心的建设与探索——基于69份政策文本分析》《融合教育环境下学前特殊儿童学习与发展指南的编制与区域实践研究》《基于发展性障碍儿童入学成熟度水平诊断的学前随班就读儿童运动协调能力提升体系建设探索》等文章。