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学习困难学生基础认知能力提升研究与实践

著者刘朦朦著
ISBN9787522208343
分类号G622.46 各级教育
学科教育学
版次第1版
出版社华夏出版社
丛书名“挑战学习困难”丛书
出版年2025
价格¥59.00
页码170页
类型 📄 纸质书
核心评分9.6/10
读者对象—
主题词小学生,xiao xue sheng,学习能力,认知能力,能力培养,研究————教育学
内容简介：本书阐释了构建提升一二年级小学生基础认知能力的课程的理论基础及原则, 详细介绍了课程编制和实施的过程, 同时从学校、教师和家长三个方面对教学活动的实施提出了建议。这本书对于想要开展学习困难学生教学和干预研究和实践的学者、老师等具有较高的启发和参考价值。
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