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内容简介：全书包含三部分：幼儿园文化与课程概述；基于不同视域的幼儿园文化与课程建设；云南本土文化背景下的幼儿园文化与课程建设实践探索。本书对新时代幼儿园文化与课程建设进行了一系列探讨，吸纳学前教育发展前沿理论，且理论与实践相结合，对幼儿园提升内涵品质、促进幼儿教师专业成长、培养新时代学前教育专业人才有重要指导价值。