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内容简介：本书聚焦混合所有制高职院校协同治理问题，基于时代诉求、理论探析和实践探索，运用多种研究方法展开深入研究。先阐述相关理论基础，界定核心概念，分析办学模式制度变迁。通过问卷调查揭示现实问题，剖析其深层原因与博弈机理。构建多元博弈模型进行动态均衡分析，提出优化的价值和制度基础。进而基于动态均衡策略，明确协同治理原则，设计模式再造框架与保障机制。本研究旨在解决混合所有制高职院校协同治理困境，实现多元参与、共治共赢，为高职教育改革与发展提供理论支持和实践指导，对推动职业教育产教融合、提升办学质量具有重要意义。