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内容简介：本书全面梳理从网络教育实践逐步成熟至新冠疫情之前(1996-2019年)网络高等教育发展的历程和特征，剖析互联网和网络教育对高等教育发展的影响。纵向上，结合互联网技术和产业发展历史，对中美网络高等教育发展历程进行回顾和分析，对各阶段发展特征及其变化进行归纳。横向上，从网络远程教育、网络开放教育、网络辅助教育等多个方面呈现网络教育在高等教育领域的应用，对中美网络高等教育发展的全貌进行系统性展现。从教育规模、教育成本、教育质量、教育公平、学习自由等多方面评估和反思网络教育对高等教育的影响，从互联网精神角度对网络高等教育发展进行审思。