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内容简介：本书从幼儿园游戏记录单的现状出发，以核心素养的发展目标为核心，结合儿童德智体美劳全面发展的教育目标，坚持理论和教育实践相结合的原则，为儿童设计具备科学性、游戏性、生活性的学习内容。此外，在深圳“幼有善育”的教育理念下，本书以探索更高质量、更高水平的学前教育为初心，设计出便于教师指导教学，能满足儿童发展需求的幼儿园游戏记录单。本书一共分为两大部分，第一部分是关于游戏记录单的发展现状，游戏记录单的内涵、特点、价值，以及设计目标与原则；第二部分以儿童的身体发展和心智发展为目标统征，并按照小班、中班、大班的年龄阶段，设计出适宜于儿童发展的幼儿园游戏记录单。