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内容简介：本书作者结合0-3岁婴幼儿的年龄发展特点，以发展适宜性教育的核心实践为基础，阐释了0-3岁婴幼儿教保课程的四项指导原则，并围绕社会情绪、身体动作、认知、语言四个领域精心构建了活动方案和主题体系，为婴幼儿教师规划和实施发展适宜性教保课程提供了强有力的抓手，从而在日常工作中更有效地为婴幼儿提供适宜的支持。