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内容简介：本书不仅阐述了“表达驱动”理论的核心内容和发展脉络，还分享了该理论运用于读写教学实践中所取得的阶段性成果。作者结合理论与实践，提出了国际中文教育“表达驱动”教学理论下读写教学的基本要素，并通过探索“七步”教学模式，设计“三环七步”教学框架，最终构建了读写学习进阶的“三动”课堂样态。