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内容简介：全书共六章。第一章解读了世界童子军教育的内涵与政策，论述了童子军教育的传播、发展与定型。第二章揭示了早期中国人的童子军教育观，试探了童子军教育在中国的缘起与流变。第三章从制度安排和选择的角度，考察了民国时期童子军教育中枢管理组织的流变与演化。第四章阐述民国童子军教育内容的“中国化”，教育方式的“课程化”，教育方法的“多样化”。第五章主要从人力和财力保障角度，探讨童子军教练员培训和管理，以及经费筹措与管控。第六章则从中国童子军教育在国内外的影响与存在主要问题两个方面，对民国时期的童子军教育实践进行了总体评价。