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内容简介：本书主要分为“核心素养导向的小学海洋教育的理论基础”“小学海洋教育课程的设计原则”“核心素养下小学海洋教育课程的实施策略”“小学海洋教育课堂教学的实施”等9个版块。本书深入探讨了教师的专业发展与反思在海洋教育中的关键作用，倡导教师通过持续学习与实践，提升自身专业素养和教学能力，以更好地推进课程的实施与创新。