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内容简介：本书从理论上系统回答了在学校内部治理视域下，办学活力的概念定位、发生机制、内涵结构、影响因素、评价方式；同时基于实践现状，以“赋权增能、协同创生”为基本思路，从组织结构变革、教学管理体系构建、教师活力激发、数智化治理、校际组织学习、学习生态与学习方式变革等层面阐述了新时代背景下办学活力激发的现实依据及治理策略，为学校进行行动改进提供参考。