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内容简介：本书以幸福教育理论为基础，笔者通过自己20多年的教学和教育管理工作实践经历，阐述如何在义务教育阶段开展幸福教育工作，如何具体落实关注学生的身心健康和幸福感。作者在实践中不断丰富和完善这一理念，为学生创造更加幸福、有益的学习环境，旨在促进学生的身心健康、个性发展和社会适应能力。