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内容简介：本书从理论与实践两个层面，深入分析大中小学思政课一体化建设的基本概念、基础要素、理论依据、政策支持、发展历程及有益经验等。同时，针对当前教学实践要求，本书从系统论视角提出在课程设置、教材编写、师资培养、教学资源整合、实践教学开展、评价体系构建以及保障机制完善等方面的策略和建议。