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内容简介：本书基于我国的戏剧创作和表演实践，围绕雷曼“后戏剧剧场”概念，探究我国戏剧演出在“后”的理论与语境下的发展，深入论述了“后戏剧”现象；论述框架较为完善，在辨明“后戏剧”内核特征的基础上，从戏剧表演、观众接受、剧场形态的角度分别阐释了“后戏剧”对传统戏剧的差异，最后回归宏观视角，探讨“后”语境下戏剧的转向和发展，并剖析“后戏剧”实践中面临的困境。系统梳理雷曼“后戏剧剧场”如何走向戏剧教育领域，利用“调息、正形、守神、延异”四个思路，为我国戏剧表演教育体系及相关专业领域提供有价值且可靠的参考和学术构想。