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内容简介：本书遴选出43篇获奖论文，特集结成册。入选论文重点突出班主任在班风学风建设方面的举措，体现班主任做好建班育人工作的能力。通过深入开展班级学情分析，科学合理确定班级建设目标，围绕学生思想工作、班级管理工作，组织班级活动，职业指导工作、沟通协调工作等方面，周密制定班级建设方案，扎实推进建班育人，树立优良班风学风，妥善应对突发事件，并根据学生成长情况及时总结改进的能力。