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内容简介：本研究以教育学理论、健康促进理论、生态系统理论、交叠影响域理论等为指导，以义务教育阶段学生体育与健康课程标准和国家学生体质健康标准为基础，提出了基于体育与健康课程标准的家校共建中小学生健康促进模式，试图通过家庭、学校和学生的共同努力增强中小学生的体育锻炼意识及健康行为意识，通过建立家庭、学校和学生联动机制，提高通过体育锻炼改善中小学生身心健康的有效性和可操作性。