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内容简介：本书共分为八个章节。首先对音乐与音乐教育概述、音乐教育的哲学原理进行基础理论阐述；然后针对音乐教育教学要素、音乐课堂教学基本流程、音乐课堂教学设计艺术、学前儿童音乐教育的实践与发展、小学音乐教学中的听觉思维与情感培养、音乐教学过程、模式与领域、音乐教学方法创新与实践七个部分做了详细介绍，本书框架新颖，内容丰富，表现出新颖性、时代性、理论性、实践性、操作性、示范性和可读性等特点，便于从事相关行业的读者们参考，具有一定的学术价值和使用价值。