以评促学—评价任务驱动的课堂改革—classroom reform driven by assessment tasks
内容简介：本书先是对评价任务进行基本概述，并梳理了评价任务驱动的理论基础，再结合案例解释了评价任务驱动的课堂改革路径与内容，最后落到课堂实践。从逻辑上说，先讲“为什么”，再讲“怎么做”。通过语文、数学、英语三科联动，以一线真实的教学案例向读者呈现了具体的做法。
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