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内容简介：本书重点论证了道德可教及其内在限度，分析了道德教育的内涵、谱系与精神品性，从个体、社会与生态三个维度论证了道德教育的价值功能。与此同时，在详细梳理古今中外道德教育目的的基础上，试图基于精神哲学提炼出道德教育的目的——促进人的意志自律。依循于此，本书提出了道德教育内容的精神生产方式和基本实践体系，最后论证了道德教育的方法和道德教育的评价，由此整全性地对道德教育基本理论进行了阐释与论证。