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内容简介：本书将从学生心理危机的预防、识别、干预、体系构建及案例分析等环节展开，帮助中小学校管理者、德育老师、班主任、心理健康教育教师等教育工作者正确认识和理解学生心理危机，识别自杀的征兆，进而对学生自杀心理危机干预的组织架构、事前准备、危机干预实施和事后处理形成流程化的操作指导。本书的编写瞄准最严重的自杀心理危机，突出指导性、可操作性，是心理健康“服务包”的有益补充。