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内容简介：本书首先定义了”双师型”教师的概念，即同时具备理论教学能力和实践教学能力的教师，并在此基础上提出了”卓越”的标准，包括高水平的专业能力、创新的教学方法和优秀的职业素养。该书综合考虑教师个人发展、学校需求和行业发展等因素，以期构建一个全面、有效、可持续的”双师型”教师成长机制，从而推动职业教育质量的提升和学生的全面发展。