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内容简介：本书共3章。第1章主要介绍问诊的重要性和问诊内容，既有问诊技能的传授，也有医患沟通技巧和人文关怀等职业素养的培养。第2章介绍了SP在问诊中的应用，从SP出发，强调SP通过对临床真实案例的逼真模拟与还原，起到担任病人、反馈和评估学生表现及指导学生多种角色的作用。第3章汇编了19项常见症状学的内容，案例中包含病例主体、SP培训资料、病例知识点等内容。