用生命照亮生命—看见自已，看见孩子—seeing yourself and seeing the child
内容简介：本书以教育工作者晓光与乡村教师林老师的互动为主线，通过“觉醒-打破-修炼”的自我成长路径，以及“参悟-实践-创新”的教育实践历程，系统诠释了“把孩子当花养”的教育哲学。全书上篇聚焦家长与教师的自我革新，下篇提供教育现场解决方案，将理论融入三十多个真实的故事。
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