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内容简介：本书基于大量史料，研究了比较教育思想的初步产生、系统化发展、多元发展、整合重构的演进历程，分析了影响比较教育思想产生和发展的社会文化因素，挖掘和整理了比较教育思想发展史上的重要代表人物及其历史贡献，揭示了比较教育思想发展的基本特点及普遍规律，总结了比较教育思想发展的学科价值和现实意义。