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内容简介：本书以“建构主义理论与临床实践教学的深度融合”为核心线索，系统开展临床实践教学体系的研究与构建，第一部分聚焦理论溯源与现实审视，梳理了建构主义理论的核心要义与教育价值，剖析了我国临床实践教学的发展现状、困境及建构主义的介入契机，通过国内外研究综述明确本研究的切入点；第二部分着力体系设计与路径建构，创新性地提出“三阶五能”临床能力培养体系；第三部分聚焦保障机制与可持续发展，从师资队伍建设、教学管理与质量监控两个维度，构建三位一体的师资保障体系与质量监控机制，为建构主义临床实践教学体系的落地实施提供坚实支撑。