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内容简介：本书首先剖析了小学数学教育现状，点明深度思维融入的必要性，深入阐释其理论依据、内涵特征与实现前提。本书通过数与代数、图形与几何等领域的11个经典教学案例，生动展现了深度思维在课堂实践中的应用。本书提出问题驱动、结构构建等五大实践策略，从教师发展、家校共育搭建支持体系，并引入数智化评价工具与国际先进教学法，为深度思维培养提供多元路径，助力打破传统思维局限，开启小学数学深度思维培养的新征程。