学习评价设计—原则与实践—principles and practices for teachers and school leaders
内容简介：本书的基本理念是:课堂评价的主要目的是为教学提供信息以促进学生学习，而不是用来给予成绩或者对学生进行分类或选拔。本书介绍了有效的课堂评价所遵循的一套共同的底层原则，分析了多种评价方法的优势和不足，并提供了一个全面的评价规划框架和一套指导性问题来助力教师和学校领导规划课内和学校层面的评价，以改进教学。
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