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内容简介：本书共分为八章。第一章为导论，主要介绍了研究背景、意义、目标与问题。第二章至第四章分别阐述了AIGC技术、POA理论以及双循环模型的构建过程。第五章至第七章则聚焦于个性化学习、教学评价和教师发展等关键领域，探讨了AIGC技术与POA理论在这些领域的应用策略与实践路径。第八章为总结与展望，对本研究的主要发现进行了总结，并展望了未来的发展趋势。