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内容简介：本书界定社会工作者继续教育的核心概念、本质属性与边界范畴，厘清其与其他教育形式的差异，夯实研究理论基础；依托人力资本、终身教育、成人学习三大理论搭建多维分析框架，为体系构建提供学理支撑；通过多维需求调研，研判不同社会工作者群体的差异化培育需求。同时，梳理国内外继续教育发展范式，结合我国国情，提炼可资借鉴的实践经验。