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内容简介：本书是作者带领成都市高中化学教师团队从2019年开始大概念教学实践，在三轮实践中不断反思、优化、提炼，整理出的近5年来新教材高中化学新教材大概念教学的研究成果，包含高中化学学科大概念的学理解读(高中化学大概念的核心要义、提取论证、框架体系、实践价值)、模式建构(高中化学大概念教学的实践流程、实践模板、实践策略、实践挑战)和教学设计(目标设计、评价设计、活动设计)原理、方法、案例和反思等。