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内容简介：本书内容主要包括两大部分：促进中学生地理综合思维能力发展的研究成果、促进中学生地理综合思维能力发展的实践案例。第一部分主要包括地理综合思维的特质及内涵、地理综合思维在地理学科要培育的四大核心素养中的地位及与其它核心素养间的关系、培育学生地理综合思维的理论模型、中学阶段地理综合思维培育目标体系、中学生地理综合思维发展评价体系、中学生地理综合思维培育路径、培育学生地理综合思维的课堂教学评价量表。第二部分主要集成课题组成员的一些优秀综合思维教学案例。