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内容简介：本书分为六个部分，以现实之需、理论奠基、实践探索、设计实施、教学实例、前景展望的顺序依次展开。首先，探讨高校思政课在数字时代的定位以及发展的“现实之需”，分析高校思政课混合式教学模式的理论基础及早期实践过程中存在的问题；其次，提出以高校思政课混合式教学模式进行课程建设与实施的基本方案与原则，回溯混合式教学模式的构建历程；再次，开展高校思政课混合式教学实例探究；最后，从新场域、新主体、新资源、新模式、新评价等五方面对数字化转型背景下混合式教学的发展前景做了深度解读。