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内容简介：本书共八章，第一、第二章梳理送教上门的基本概念、发展历程及国内外政策法规；第三章系统阐述送教上门的六大原则及实施策略，凸显“以儿童为中心”的价值导向；第四、第五章聚焦送教上门的内容设计、个别化教育计划的制订与施行，提供完整的操作流程与工具支持；第六章深入剖析智力障碍、多重障碍、肢体障碍等不同类型学生的身心特征及教学策略；第七章围绕家庭教育指导，强调家校协同的不可替代性；第八章则以真实案例为载体，呈现送教上门的实践的鲜活经验与反思启示。