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内容简介：本书首先阐释融合视域的理论内涵与时代价值，明确网络文化育人核心要义及二者内在联系，搭建研究逻辑架构。以文化融合理论、媒介文化理论等为支撑，夯实理论根基。重点剖析价值引领、内容供给等要素的协同机制，明确教育者、受教育者、管理者的能力提升方向。同时梳理育人风险类别、诱因及传导机制，提出防控策略与长效机制。最后从价值、内容、技术、场域维度构建融合路径，创新协同联动、评价反馈等机制，为推动网络文化育人实践的规范化、科学化发展提供理论参考与实践指导。