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内容简介：本书扎根中国制度情境与实践土壤，以马克思主义政治经济学为理论根基，结合一线实地调研与国家级政策文本分析，构建兼具理论深度与实践价值的中国特色协同育人分析框架，提出“价值嵌入-四链贯通-多元共治”三维模型：以“人的全面发展”为价值引领，基于生产力与生产关系辩证原理剖析“四链”有机融合规律，构建“一核多元”协同治理路径。基于实证研究，本书识别“基础型、提升型、引领型”三类协同育人模式，建立适配区域发展与产业水平的决策矩阵，验证其在乡村振兴、产业升级、科技创新中的差异化效能。书中配套开发评估指数、适配函数与制度工具箱，通过与德国“双元制”、美国“合作教育”、新加坡“教学工厂”等国际模式的比较，提炼中国实践的制度韧性与规模优势，并探讨“鲁班工坊”等职业教育国际合作经验。