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内容简介：本书以语文教学为基底，以整本书阅读教学为导向，对初中语文及其整本书阅读教学展开论述，剖析了初中语文学科特点、初中语文教学目标和原则，介绍了语文教学中的核心技能，并对初中语文教学设计进行了深入分析，特别是有关阅读、写作以及综合性学习活动的设计；之后，系统介绍了“整本书阅读”教学，并针对初中语文“整本书阅读”教学面临的困境，提出了相应的教学策略；最后，还特别讨论了如何开展传记类、诗歌类、小说类、戏剧类“整本书阅读”教学，为初中阶段整本书阅读教学的未来发展提出了建设性的指导意见。