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内容简介：本书尝试在既有二语习得研究的基础上，进一步拓展研究的视野，致力于构建一个涵盖语言类型、语言行为与二语习得的三层级分析框架，以期更全面、更立体地揭示因果复句习得加工的认知全景。在此框架下，宏观的语言类型学制约力与微观的语言行为认知策略得以深度整合，并进一步聚焦于二语习得中语言输入与主观认知交互作用的独特层面。