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内容简介：本书以马克思主义生产力理论为指导，梳理公共领域绩效生产发展逻辑基础上提出高校绩效生产理论，研究了高校绩效评价的结构和功能，绩效评价与高校治理机制模式，战略、价值和教师参与等角度研究绩效评价治理机制，并结合宁波市绩效评价与高校治理实践提出理想模式和对策建议，最后对高校绩效评价与治理进行理论反思。