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内容简介：本书由导言、正文和结论三部分构成。导言部分为学科整体性探究的背景评介，探讨思想政治教育学科整体性研究的缘起、现状、内容、目标、方法、思路、创新等内容。正文部分包括六章内容，分别是：思想政治教育学科整体性的理论资源、思想政治教育学科整体性的概念界定、思想政治教育学科整体性的科学定位、思想政治教育学科整体性的结构意蕴、思想政治教育学科整体性的问题解析、思想政治教育系统的优化策略。结论部分聚焦探讨思想政治教育学科整体性研究的未来趋向。上述内容围绕“是什么—怎么样—怎么办”的逻辑框架，即“思想政治教育学科整体性是什么”“思想政治教育学科整体性的历史嬗变与现状发展如何”“思想政治教育学科整体性的问题解析和优化策略”等问题，运用系统观念与整体思维，从本体论、认识论、价值论等角度对思想政治教育学科整体性问题进行学理分析与实践论证。