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内容简介：本书深刻剖析了乡村校长的职业压力现状，揭示了其多重困境的根源，并在乡村振兴背景下创新性地提出了构建科学、有效的乡村校长社会支持系统的路径。本书不仅为理解乡村校长职业压力提供了理论支撑，更在实践层面探究了多种社会支持模式的有效性，为政策制定者和乡村教育管理者提供变革乡村教育的新思路，为乡村校长提供减压增效、减负增能的可行策略，为加强全社会对乡村教育的关注与支持力度汇聚更多能量。