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内容简介：本书聚焦地理师范生教学能力提升，以系统化视角，围绕地理师范生六大核心教学技能展开深入探究，先从绪论入手，后续章节依次剖析课程资源开发技能的系统培养策略；探讨教学设计技能的构建与提升路径；探析教学实施技能的培养路径；研究教学评价技能的发展培育方式；探索教育研究技能的培养进阶模式；探究地理数字技能的培养实践。